Pan A.L napisał:

> Jakis czas temu, "robiac za profesora" na pewnym amerykanskim
> uniwersytecie, wykladalem pewne rzeczy z software engineering.
> Umyslilem sobie aby rowniez uczyc studentow sztuki pisania
> dokumentacji. W koncu, spora czesc dziaialnosci inzynierskiej polega
> na komunikacji z innymi inzynierami.
>
> Doszedlem wiec do porozumienia z English Department ze poprowadzimy
> wykald wspolnie: ja bede uczyl sofware engineering, a oni beda uczyli
> jak sie dokumentuje. Projekt mial wielkie poparcie, i zostal uznany za
> wrecz sensacyjny. Gruchnela wiesc ze bedzie jakis nowy eksperymentalny
> kurs, wiec na pierszy wyklad przyszlo tylu studentow ze nie zmiescili
> sie w sali. Ja mialem mowe, facet z English Department mial mowe.
> Wyszlo ze trzeba bedzie pisac.
>
> Na drugi wyklad zglosily sie 4 osoby. Poniewaz to bylo ponizej
> minimum, kurs zostal zlikwidowany.
>
> Gdy pytalem potencjalnych studentow, mowili: 'my chcemy programowac a
> nie pisac" I stad zapewne powodzenie "nowoczesnych metodologii
> programowania" ktore twierdza ze dokumentacja to zupelnie niepotrzebny
> przezytek...

http://pl.wikipedia.org/wiki/Literate_programming
http://en.wikipedia.org/wiki/Literate_programming

Czyli WEBa im trzeba było pokazać.

--
Jarek