>>> Przyk ad: bezobs ugowa linia metra w Pary u (numer 14) chodzi na
>>> oprogramowaniu w wersji 1.0.0, wdro onej w 1998 roku. Nigdy nie trzeba
>>> by o tego poprawia . Czy w tej perspektywie projekt by drogi czy
>>> tani?
>>
>> Ale to dow d na co ?
>
> Że koszt tworzenia i wdrożenia był jednorazowy, więc pewnie nie było
> niespodzianek z budżetem.

Tu się zgadzam. Ktoś zrobił to z głową na karku i chwała mu za to.

>> Do wersji 1.0.0 to oni mogli miesi cami dochodzi .
>
> I pewnie dochodzili. Ale to dowód na co? Że lepiej było pyknąć demo w
> dwa dni a potem latami rozbijać pociągi z ludźmi i mozolnie poprawiać
> bugi?

Na to, że ktoś wiedział jak się to robi profesjonalnie i tak też
potrafił to zrobić? Naprawdę uważasz, że jak przyszło zlecenie, to szef
zespołu powiedział - no panowie, takie rzeczy to tylko w Adzie!

Zrobili w czym robili i tyle. Można kontynuować, że miasto ma
zapotrzebowanie na takie oprogramowanie -> to nie idzie z ogłoszeniem do
pana Kazia, tylko do konkretnych firm -> te w danej branży używają
_najczęściej_ takiej, a takiej technologii -> i tutaj możemy się
zastanawiać dlaczego właśnie tej.

>> A ja si spytam. Gdyby my teraz od tak we wszystkich uczelniach zmienili
>> wi kszo programu na Ade, Lispa, Haskela czy inny Erlang, to co by si
>> zmieni o poza tym, e nauka programowania dla wi kszo ci sta a by si
>> znacznie trudniejsza?
>
> Prawdopodobnie nastąpiła by stratyfikacja szkolnictwa, co pozwoliłoby
> oddzielić uczelnie wyższe od szkół przygotowujących do zawodu -
> przynajmniej nie byłoby wątpliwości, któro jest do czego. Obecnie
> takiego podziału nie ma, co sprzyja degradacji systemu.

Podniosło by to tylko trudność "przepychania" się dla większości. Masz
rację, że mniej by się dostawało na "dzień dobry", ale tacy i tak
odpadają po pierwszym semestrze / roku. Poza tym, co to da bez wymiany
kadry uczącej. Myślisz, że doktorzy i profesorowie tam pracujący to
pasjonaci? Mnie się wydaję, że do nauczania innych trzeba podchodzić
inaczej niż po prostu do "pracy".

--
Mateusz Bogusz