W dniu środa, 5 grudnia 2012 19:45:27 UTC+1 użytkownik PK napisał:
> On 2012-12-05, e...@g...com <e...@g...com> wrote:

> > Wychodzi na to, ze po zachodniej uczelni jest sie samoukiem bez szkieletu
> > i bez planu.

> Nie zrozumiałeś. "Szkieletem" są przedmioty, które organizują naukę.
> "Szkieletem" są naukowcy, którzy powiedzą Ci, co powinieneś wiedzieć.
> "Szkieletem" są dziejące się wokół badania naukowe, które pokażą Ci,
> co tak naprawdę warto wiedzieć (nie zawsze jest to zgodne z opinią
> naukowców :)). "Szkielet" to także motywacja do regularnej pracy
> (w postaci kolokwiów i egzaminów).

> Z cała pewnością poprzednikowi nie chodziło jakiś sztywny program
> studiów.

Czy jezeli chcialbym pominac - przyklad z poprzednich postow - kontrole
systemow, stosowalna w przemysle do regulacji roznych procesow fizycznych,
a zamiast tego chcial wziac architekture (nie cpu ;) ), to jest wciaz
sztywny program czy nie?

A ze nie zrozumialem: mysle ze jednak zrozumialem, polskie uczelnie maja
sztywny program studiow. Jest w programie jakas bieda, bo ktos nic innego
nie umie wykladac, to nie ominiesz.

Z ta definicja szkieletu tez sie nie zgadzam. Chce sie dowiedziec tego,
czego chce sie dowiedziec, nikt nie musi mi kazac. Chociazby wybierajac
wykladowce i w miare mozliwosci wybierajac przedmioty. Oczywiscie,
jak to ktos ujal, nie wszyscy od razu wybiora madrze, ale wole zly
wybor niz zaden. No i wybiera sie co semestr, wiec wraz z rosnaca wiedza
o swiecie i o sobie student powinien moc wybrac, co studiuje. Byc
moze w planowanym zawodzie kontrola fizycznych procesow przemyslowych
jest kompletnie zbedna, a do niczego innego poza sama soba nic nie wnosi.

--
Edek