W dniu 15.08.2010 18:07, MC pisze:
>> Wcale nie taki bublowaty, bo ma swoje zalety.
>
> Ma, ale jakoś te zalety zostały przygniecione przez ogrom wad.

Głównie w połączeniu z Pentium 4, bo to on pogrzebał RAMBUSa.
Tymczasem np. niektóre modele PlayStation chyba używają RDRAM
z powodzeniem.

> Rzecz w tym, że wydajność i inne parametry pamięci powinien potrafić
> ocenić każdy absolwent informatyki.

Wybacz, ale to absurd. Informatyka to nie "wiedza o kompute-
rach". To wiedza o informacji połączona z jej obróbką, zazwy-
czaj z wykorzystaniem komputerów. Specjaliście od baz danych,
algorytmów czy architektury oprogramowania informacja o tym,
jakie są parametry pamięci jest po prostu *zbędna*!

Parametry i cechy pamięci ma znać *elektronik*. Oraz konsul-
tant (doradca) po kursie. Ewentualnie programista systemowy.
Ale już programista aplikacyjny też może mieć to głęboko
gdzieś.

> To samo możesz powiedzieć o programowaniu, bazach danych i całej
> reszcie. A jednak nie uważasz ich obecności na uczelni za niepotrzebną.

Na jakich kierunkach? Niektórych technicznych -- owszem.
Ale już na nietechnicznych potrzebne są tylko wybrane
elementy wiedzy o technikach informatycznych.

>> Poza tym, znajomość działania prostego komputera przekłada
>> się wprost na znajomość działania komputera skomplikowanego,
>> a na pewno upraszcza poznanie tej kwestii.
>
> To dość wątpliwe w wypadku procesora wielowątkowego.

Nie. Przetwarzanie równoległe to prosta ekstrapolacja
przetwarzania szeregowego. Oczywiście wprowadza szereg
nowych problemów i dlatego informatycy mają na studiach
przedmioty o przetwarzaniu równoległym, ale już medykowi
czy poloniście nie wiadomo, czy nawet warto wspominać o
tym, co to jest wątek.

--
|"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""|
| Radosław Sokół | http://www.grush.one.pl/ |
| | Politechnika Śląska |
\...................................................
......./