Piotr Gałka <p...@c...pl> wrote:

>> żeby wiedzieć, co z czego wynika, ale nie trzeba pamiętać wzorów. Te,
>> rozumiejąc działanie, każdy wyprowadzi sobie sam na bieżąco.
>
> Takie było w szkole moje podejście do matematyki i fizyki.

Moje też. Nigdy nie traciłem czasu na naukę wzorów. Po prostu pomyślałem
sobie: ok, ten argument rośnie, i co się dzieje z wynikiem? Też rośnie? To
do licznika. Maleje? To do mianownika.

Przy prostych wzorach się sprawdzało.

> Oczywiście podstawowe wzory się utrwalały w pamięci poprzez ich
> wielokrotne używanie.

Ja do dziś dzielnik napięcia liczę z proporcji, nigdy mi się wzór nie
utrwalił :(

--
Przychodzi żółw do jeża - fryzjera i mówi:
- Poproszę na jeża.
Jeż na to:
- No to wskakuj!