W dniu 2013-06-30 08:25, uzytkownik pisze:
> Użytkownik "Dariusz Dorochowicz" <_...@w...com> napisał w wiadomości
> news:kqogqe$56d$1@node1.news.atman.pl...
>
>> Szkoła od wielu lat nie przygotowuje do niczego poza testami
>> końcowymi. Dobry nauczyciel to ten, który przygotuje do
>> testu/egzaminu. Reszta się nie liczy. Dobrze, że są jeszcze szkoły
>> funkcjonujące inaczej, ale to rodzynki. Tylko że ich uczniowie mają
>> gorszy start, bo liczy się wynik z matury, a nie wiedza.
>
> Polskie szkoły od czasów PRL miały zasadę 4xZ
> Zakuć, Zdać, Zapić, Zapomnieć.

Nie szkoły, tylko uczniowie. Szkoła tylko pozwalała na takie podejście.
Ale to wynik m. in. zwiększonego zapotrzebowania na wykształconych
ludzi, przez co jakość kształcenia mocno spadła - musiała, bo i
nauczycieli brakowało, i "materiału" czyli uczniów z odpowiednią postawą
i zdolnościami. Ale tego po prostu się nie przeskoczy. Dopóki nauczyciel
będzie zarabiał grosze, nie będzie z czego wybierać. A uczniowie - sam
się zastanawiam czy to w ogóle da się jakoś rozwiązać - chyba jak w USA,
że nauka po prostu kosztuje, ale masz z tego jakieś korzyści. Kwestia
jak to osiągnąć.

> Programy szkolne zawsze były nastawiane na zapamiętywanie ogromnej
> ilości haseł i definicji bez ich zrozumienia. Na egzaminach liczyło się
> tylko to czy uczeń potrafi wyrecytować formułki z podręczników, słowo w
> słowo tak jak były one napisane. Szkoła nigdy nie uczyła uczniów jak się
> mają uczyć.

Nie wiem, może Ty do takiej chodziłeś. Ja tak nie mogę powiedzieć. Ale
ja miałem szczęście i do szkół, i do nauczycieli, no i sporo lat już
minęło.

> Wszystko przez to, że Polska od zawsze była wielką prowizorką.

Każde państwo jest "prowizorką", bo świat się zmienia, dlatego są
parlamenty i inne instytucje, które mają państwo dostosowywać do
zmieniającego się stanu rzeczy. I bardzo wiele zależy od skuteczności
owych "zmieniaczy", a na to jeszcze wiele lat musimy poczekać. I tak
uważam, że jest nieźle biorąc pod uwagę punkt wyjścia.
A próby zrobienia czegoś na kształt "stabilnego" państwa widzieliśmy
przez kilkadziesiąt lat - ja nie tęsknię do tego.

> Dlatego też mamy rządy, którym się płaci za "uchwalanie", a nie za
> "uchwalenie" ustawy, przez co ustawy zmieniane są nawet w przeciągu roku
> kilkakrotnie, a z ich interpretacją mają problem prawnicy.
> Lekarzom się płaci za badanie i leczenie, a nie za wyleczenie.
> Drogowcom za budowanie dróg, a nie za wybudowanie.
> ...
> ...
> ...
> i tak można wymieniać po kolei wszystkie dziedziny, aż do nauczycieli,
> którym się płaci za uczenie, a nie za nauczenie.

Ok, tylko politykę zostawmy dla innych grup - tu jest elektronika, a z
tych tekstów nic nie wynika.

Pozdrawiam

DD