Użytkownik "Queequeg" <q...@t...no1> napisał w wiadomości
news:13e385e6-0285-4e19-9a4e-6f16690962d1@trust.no1.
..
>Z ciekawości: jakie książki czytają grupowicze?
>
> Nie tylko na tematy techniczne (ale też), pytanie raczej ogólne. Coś
> ciekawego i godnego polecenia?

Z ogromną przyjemnością przeczytałem np. "Nasze zwierzęta" Anny Iwaszkiewicz
(tak, żony noblisty Jarosława), "Przedwiośnie" Żeromskiego zrobiłem w 4 dni
na spokojnie, (ale "ludzi bezdomnych" porzuciłem na 16 stronie, dalej nie
byłem w stanie. Trylogii nie zaliczyłem - nie odpowiadają mi takie klimaty,
co ja na to poradzę? Zrobiłem "Konopielkę" Redlińskiego, nie film (to też),
ale książkę.
Ogólnie, chętnie przeczytam coś, gdzie dzieją się rzeczy prawdziwe. Liczy
się dla mnie klarowność i jakość przekazu, przeciwnie do szkolnego
wodolejstwa, gdzie na wyższą ocenę mógł liczyć raczej ten, kto napisał
więcej, niż ten, który napisał lepiej, ale niewiele objętościowo (1). Liczy
się dla mnie staroświecka jedność treści i formy, lub doskonałe użycie (a to
już sztuka wyższa) dysonansu między nimi. Liczy się jakość przekazu, włosy
mi dęba stają, gdy ktoś posługuje się pokemonizmami, czy
gramatyką/ortografią podciera sobie dupę po sraniu.
Archaiczność przekazu jest dla mnie elementem tegoż.
Jeśli książka spełni te warunki, to biorę ją do czytania. Nie czytam
chętnie, dzięki szkole, która robiła z tego karę dla uczniów. Ale czytać
umiem doskonale.
O zwierzętach, też książki techniczne, ale też dobre felietony, np. Wiecha
cykle "Śmiej się pan z tego", czy "Helena w stroju niedbałem", Jerzego Osęki
cykl "Cyrk pcheł" z roku 1961, zadziwiająco i dziś aktualny, mimo
archaiczności.
Historia... niezbyt - szkoła... zohydzone po prostu. Ale parę książek
zaliczyłem. Np. http://lubimyczytac.pl/ksiazka/142234/diossos, czy inne
czasy i klimat
https://archiwum.allegro.pl/oferta/zemsta-rodu-kabun
auri-helena-bobinska-i6931962809.html.
Obie +- w 4-5 klasie podstawówki.
Przetykam to publikacjami np. o mieszaczach zrównoważonych i modulatorach
pierścieniowych, oraz wzmacniaczach p.cz.., itd...

--
Łapy, łapy, cztery łapy,
A na łapach pies kudłaty.
Kto dogoni psa? Kto dogoni psa?
Może ty? Może ty? Może jednak ja...?