W dniu środa, 5 grudnia 2012 11:32:27 UTC+1 użytkownik Stachu 'Dozzie' K. napisał:
> On 2012-12-04, PK <P...@n...com> wrote:
> >> Oczywi�cie �e u�atwia�a. Dost�p do wyk�adowc�w i wyk�ad�w jest
wyra�nym
> >> i oczywistym elementem. Bardziej subtelnym jest dostarczenie szkieletu

> > Dost�p do wyk�adowc�w na publicznej uczelni maj� te� osoby nie
b�d�ce
> > studentami (cho� niew�tpliwie trudniejsz). G��wnym przywilejem studenta
> > jest mo�liwo�� uczestniczenia w zaj�ciach "zamkni�tych" (�wiczeniach,
> > laboratoriach). A praca w�asna na studiach wygl�da tak samo jak po nich.

> Zgoda. Ale wyci��e� ten wa�niejszy element: dostarczenie szkieletu,
> kt�ry student obudowuje wiedz� (najpierw wiedz� wyniesion� z zaj��,
> potem ze studi�w w�asnych). Samouki tego szkieletu, planu studi�w, zwykle
> nie maj� i raczej rzadko si�gaj� po taki plan z uczelni.

Najlepsze uczelnie (techniczne przynajmniej) tez takiego szkieletu nie maja.
Caly szkielet jest taki:
- przez pierwsze 3 semestry masz zaliczyc czesc mat/fiz/chem obowiazkowo,
w dowolnym czasie
- 30 pkt z tego worka do wyboru (masz sie sam zapisac), 20 pkt z innego
- 8 pkt z humanistycznych
- 10 pkt z dodatkowych

Potem dochodzi przeczytanie co dany przedmiot wymaga jako uprzednio znane,
po kilku semestrach juz sie czlowiek bardziej specjalizuje, wiecej pkt
na semestr jest z wybranej szerokiej dziedziny.

Wychodzi na to, ze po zachodniej uczelni jest sie samoukiem bez szkieletu
i bez planu.

--
Edek