Użytkownik "Gotfryd Smolik news" <s...@s...com.pl> napisał w
wiadomości news:Pine.WNT.4.64.1401241842200.6108@quad...
> On Fri, 24 Jan 2014, neelix wrote:
>
>> Użytkownik "Wiwo" <nic_tu_nie_ma@po_czta.pl> napisał
>>> Teorię można zdać, wystarczy chodzić do szkoły, która umie uczyć i nabyć
>>> wiedzę.
>>
>> Genialne! Że też szkoły na to nie wpadły!
> OT, NTG i w ogóle, ale wymaga sprostowania.
> Politycy wpadli, uzyskali zabójczy wzrost "wskaźnika edukacyjnego"
> wyrażony w procentach wykształcenia średniego i wyższego.
> Z ubolewaniem muszę przyznać, że nie da się tego zrobić *wyłącznie*
> po stronie szkół ;)

Znajomy "zrobił" liceum w 1 rok szkolny. Zdolna bestia ;-)

>> To jest demagogia.
> Ba.
>> Prawo jest fatalne.
> Jest.
>> Jak można dopuszczać by dla zysku np. robiono całą teorię w 1 łykend
>> skoro dla wielu miesiąc zajęć nie wystarcza?
> DLA WIELU powiadasz.
> Po co mają ją "robić" ci, którzy ją znają?

Ilu jest takich, którzy trochę znają, bo walczą o nową kategorię? I tak
większości wydaje się że znają, co potem widać na drogach.

>> To skandal, by na egzaminie kursant zaskakiwany był tematami, które nie
>> były poruszane na kursie.
> Nieprawda. Co zresztą sam niżej wywodzisz.
> Skandalem jest, że procedura *administracyjna* jest *tajna*.
> Toć to łamie nie tylko zasady konstytucyjne, ale również ogólne przepisy
> szczegółowe, z KPA:
> +++
> Art. 9. Organy administracji publicznej sš obowišzane do należytego
> i wyczerpujšcego informowania stron o okolicznoœciach faktycznych
> i prawnych, które mogš mieć wpływ na ustalenie ich praw i obowišzków
> będšcych przedmiotem postępowania administracyjnego
> To, czy wszystkie potrzebne elementy będą składnikami kursu, spokojnie
> mogłoby już być przedmiotem umowy.

Jeśli nie wiadomo o co chodzi to chodzi o pieniądze.

>> Wymiary tablicy rejestracyjnej to jest pytanie egzaminacyjne?!
> I to jest skandal.
> Ale przeciez nie to, że akurat taki temat nie był przedmiotem szkolenia.

Nie był, bo to informacja potrzebna producentowi tablic.

>> Do jakich zmian się nie dostosowały szkoły? Kto szkołom powiedział jakie
>> są zmiany i intencje?
> Ale po co akurat SZKOŁOM?
> To powinno być przedmiotem prawa właśnie, które może poznać KAŻDY.

Ale prawo nie będzie regulowało tego czy ma sie pojawić pytanie o długość
drążka zmiany biegów.

> Zauważ, obracasz kota ogonem w bardzo niebezpieczną stronę: wytworzenia
> "wiedzy magicznej" niedostępnej szaraczkom.

Ta wiedza jest niepotrzebnie rozdęta.

>> Jak się zrobiło zmiany to należało doinformować/doszkolić nauczycieli.
>> Nie powinno być żadnych kontrowersyjnych pytań. Gdyby poruszane
>> zagadnienia były jawne
> Ototo.
> Dlaczego więc skupiasz się na SZKOLE, zamiast uznać za rzecz oczywistą,
> że jak kursant chce, to niech się nauczy teorii... sam?

Każda szkoła uczy teorii. Po to jest szkoła. Zrozumienie dokumentu
napisanego językiem prawniczym wymaga odpowiedniej ilości szarych komórek i
pracy. Ktoś większości musi to przełożyć do użytecznej postaci.

>> Szkoła nie ma wpływu na to czy i kiedy kursant zda egzamin. Skoro szkoła
>> nie zna pytań i ich zakresu to nie ma szans na całkowite przygotowanie
>> siebie
>> i kursantów.
> Zgoda.
> Protestuję wyłącznie przeciwko sugestiom, że brak informacji DLA SZKÓŁ
> stanowi problem.
> Problemem jest brak informacji DLA WSZYSTKICH, w postaci załącznika
> do rozporządzenia.

Tylko kto to zrobi i co z tego będzie miał? Dobre prawo oznaczadla
niektórych tylko straty.

--
Pozdrawiam
neelix