Użytkownik "Adam" <a...@p...onet.pl> napisał w wiadomości
news:n7rk0l$p88$1@usenet.news.interia.pl...
> Ale mi przypomniałeś, jak czasami w szkole średniej rżeliśmy z kumplem z
> odpowiedzi przy tablicy co-poniektórych koleżanek. Jak taka próbowała

No, w szkole to jeszcze można się pośmiać... Bo tu jeszcze zawsze można błąd
poprawić, zanim stanie się coś złego.

> opisać np. gitarę tokarki, to z jej opisu prędzej wychodziła froterka do
> podłogi; jak miała opisać zasadę działania silnika odrzutowego (który jest
> prosty jak drut), to z jej opisu wychodziło zupełnie co innego.

Ale, jeśli to jest choćby nawet Discovery, sajęs, czy nie sajęs, i zdarzają
im się podobne wpadki, to ??? ?? ??????, ??? ????? ??? ???????...

> Uczyły się na pamięć, nie rozumiejąc. Jeszcze lepiej było, jak im się w
> głowie "zmiksowały" różne urządzenia :D

Akurat nadają sie na lektorów/tłumaszy do Dyskawery. :)

> Jeszcze jedno:
> Jestem zatwardziałym fanem starej techniki - takiej, która była tak gdzieś
> do II W.Ś. Mam trochę starych książek technicznych. W nich nawet rysunki
> (zwłaszcza w książkach niemieckich) są robione z niesamowitą
> pieczołowitością. Wykonanie choćby tamtejszych obejm do łożysk czy
> korpusów maszyn można porównać wręcz do dzieł Leonarda Da Vinci.

Wtedy po prostu, aby coś stworzyć, człowiek MUSIAŁ mieć coś w głowie.

--
Y