W dniu 2012-02-07 21:18, wacek pisze:
> Użytkownik "Mario" napisał:
>> Po tym jak ci się rezystancja równoległa zwarła rezystancja
>> szeregową to mam wątpliwości co do twojego aparatu.
>
> no to oblicz zastępczą takiego czwórnika, jak ty chcesz tam uzyskać
> równoległą?
> jak chcesz równoległą łączyć w szereg z szeregową? wtedy ta równoległa
> by była szeregową.

Przede wszystkim to jest na razie dwójnik. Ma połączone w szereg Rs i L.
Do szeregowego połączenia tych elementów czyli do skrajnych zacisków
dopinasz teraz rezystancję równoległą Rr (oraz pojemność rozproszenia
C). Gdy ci się rezystancja szeregowa zmniejszy do zera pozostaje tylko L
z dopiętym równolegle Rr. I wartość tego Rr jest nadal Rr, a nie zero
mimo, że Rs wynosi zero :)

Zobacz sobie rysunek na końcu podlinkowanego pdfa.
http://www.intusoft.com/articles/inductor.pdf
Tam jest schemat tego modelu z rezystancją równoległą i szeregową bo
nie chce mi się tego rysować. W inny poście linkowałem do googlebooks
ale mogło mi coś nie wyjść. Zredukuj sobie teraz RDC do zera i przemyśl
czy w efekcie uzyskasz wypadkową rezystancję równoległą równą zeru.

>
>
>> Charakterystyka opisuje przebieg jakiejś funkcji. Idealny dławik
>> skompensowany miałby charakterystykę właściwą indukcyjności jedynie
>> dla sygnału wspólnego. Charakterystyka dla sygnału różnicowego byłaby
>> jak zwykłego rezystora bo by się idealnie skompensowały obie
>> indukcyjności. W praktyce istnieje indukcyjność rozproszenia (ze 2-3
>> rzędy słabsza od indukcyjności każdego z uzwojeń). Daje to dla
>> sygnału różnicowego charakterystykę z rezonansem dla częstotliwości
>> rzędu dziesiątek MHz. W każdym razie tak mi się wydaje a zaznaczę,
>> że nie jestem specem od indukcyjności.
>
> to dla sygnału wspólnego mi się zgadza, natomiast dla różnicowego mi
> bardzo nie pasuje, w każdym razie dzięki za opinię, przetrawię to i może
> do czegoś dojdę.
>
>
>> ATSD to twoje zaczepki personalne, sugerujące braki w edukacji
>> paru osób, były stanowczo nie na miejscu
>
> to był żart a ty to zaraz na poważnie wziąłeś

Kreujesz się na kogoś kto ma problem konstruktorski. Dostajesz sensowna
odpowiedź inżynierską jak rozwiązać problem a ty człowiekowi zarzucasz,
że niechęć do liczenia wynika z braku edukacji. Nie są ty mile widziane
drwiny pytającego z osób chcących pomóc. Zwłaszcza gdy pytający wygląda
na cwaniaczka szukającego kogoś kto mu rozwiąże zadanie domowe.

--
pozdrawiam
MD