Użytkownik "A.L." <a...@a...com> napisał w wiadomości
news:17ub1algjdi4p41llovb0s13o3dafoaai5@4ax.com...
> On Sun, 14 Sep 2014 22:08:05 +0200, sundayman
> <s...@p...onet.pl> wrote:
>
>>
>>> Dosyc potzrebny problem w zastosowaniach pzremyslowych. Byla ciezka
>>> matematyka i specjalizowane programy. Prosze to zrobic "na czuja"
>>
>>Nic nie pisałem o robieniu "na czuja".
>>Pisałem, że 90% problemów to synteza i adaptacja znanych i dawno
>>wynalezionych rozwiązań.
>>
>
> Moze 890% to przesada
>
>>> Ja po godzinach i hobbystycznie parcuje z facetem nad wzmacniaczami do
>>> aparatow sluchowych o poprawionych wlasnosciach szumowych. Moja
>>> dzialka to zastosowanei "genetic programming" do optymalizacji
>>> charakterystyk adaptacyjnych filtrow cyfrowych. Prosze to zrobic "na
>>> czuja"
>>
>>uparłeś się, nie ?
>>Oczywistym jest, że DSP to dużej mierze matematyka. Tylko że;
>>1) do większości rzeczy jest mnóstwo narzędzi i gotowców - nie ma sensu
>>odkrywać Ameryki na nowo.
>>2) wiesz, że poza DSP też istnieje świat ?
>>
>
> Wiem. Na przykald mikrofale. Kiedys wspolpracowalem z faciem an temat
> algorytmow do optymalizacji linii paskowych
>
>>
>>> No tak. W wiekszosci wyztarcza kupic kosci, wziac datasheet i poleciac
>>> "na malpe"
>>
>>No no, "na małpę".
>>
>>Od ładnych paru lat prowadzę małą firmę - projektowanie i produkcja.
>>Właściwie wyłącznie dla przemysłu. Bardzo często - jeśli nie zawsze -
>>moja praca polega na "opracowaniu" problemu od podstaw.
>>Czasem to jest banalna rzecz, czasem mniej banalna.
>>
>>Z tego co Ty piszesz, wynika, że jak ktoś nie oblicza całek w pamięci,
>>to może co najwyżej wkręcać żarówki.
>
> Nei pisze. Wiekszosc rzeczy nei wymaga matematyki. Ale protestuje co
> do opinii "polebanej matematyce" czy jak tam
>
>>Ja miałem z matematyki zazwyczaj 3. Bo mnie cholerycznie nudziła.
>>Ale jakoś sobie radzę - jak potrzebuję to z pomocą paru narzędzi sobie
>>wyliczę, zasymuluję - i jak dotąd działa wystarczająco dobrze, żeby moje
>>urządzenia wystawiać na międzynarodowych targach (żeby było śmieszniej,
>>akurat te, w których też używam DSP do przetwarzania sygnału :)
>>
>>Czyli - jak pisałem na wstępie - przesadzasz po prostu.
>>
>
> Jak bylem w 6 klasie szkoly podstawowej i chcialem pzreczytac Goldego
> Wzmacznaicze Transystorowe to nauczylem sie rachunku macierzowego i
> liczb zespolonych
>
>
> Dowolna dzialanosc inzynierska jest jak piramida. Czym blizej jestes
> podstawy, tym mniej matematyki potzrebujesz. Rusuje taki obrazek
> studentom gdy pytaja sie po co ich ucze tego do ucze. Tak na
> marginesie, zarobki to symetryczna odwrocona piramida
>
> A.L.

MSPANC Czy Twoje wykłady są równie chaotycznie prowadzone
jak pisane tutaj teksty (pełno literówek i "chaos myślowy").
Tak sobie patrzę, czego spodziewać się po studentach jeśli wykładowcy
nie panują nad swoim wywodem... (specjalnie nie odciąłem cytowanych powyżej
tekstów, żebyś mógł jednym rzutem oka porównać swoje teksty i krytykowanego
przez Ciebie adwersarza)

Z