Użytkownik <k...@w...pl> napisał w wiadomości
news:hkudmt$a85$1@atlantis.news.neostrada.pl...
> Pan nie rozumie tego, że ktoś napisze i nie widzi błędów.
>
A pro po nie widzi błędów.
Podobno jak ktoś dużo czyta to utrwala sobie dobrą pisownię, jest jednak
ale....
Dziecko ma taką wadę wzroku, że dokładnie w tym punkcie na który patrzy
wypada tzw. martwy punkt związany z żółtą plamką. On tego nie widzi jako
kleks zasłaniający środek słowa (co skłaniało by do próby zajrzenia za ten
kleks) tylko widzi każde słowo na które patrzy bez środkowej litery, ale też
bez żadnej przerwy w środku - jego mózg się dopasował do tego i z tego co z
oczu dociera tworzy ciągły obraz (musi spojrzeć celowo trochę obok środkowej
litery aby ją zobaczyć). Ale byłoby absurdem, aby czytając książkę
zatrzymywać się na każdym słowie i je kilka razy oglądać z każdej strony.
Skutek jest taki, że w mózgu utrwala się obraz wszystkich słów bez
środkowych liter, no i jak pisze to typowo pomija środkowe litery, a zeszyty
szkolne nie mają jeszcze zintegrowanego z nimi słownika sprawdzającego
pisownię no i jest masa błędów ortograficznych, a czytanie książek wcale nie
pomaga.
A nauczyciele rozumują tak: "ma wadę wzroku, ale okulista dobrał mu okulary
znaczy widzi dobrze".
Ta sama wada przeszkadza też w matematyce - w treści zadania jest 100, a on
wykona obliczenia prawidłowo, ale dla 10 i mimo wielokrotnego sprawdzania
sam nie zauważy tego błędu.
Przez coś takiego taki człowiek, nawet myślący logicznie, może nie zdać
matury z matematyki, czy polskiego (bo kilka takich przeoczeń wystarczy), co
uniemożliwi mu start na przykład na uczelnię artystyczną.

Brak zrozumienia dla problemów innych ludzi wystawia jednoznaczne świadectwo
temu któremu ten brak zrozumienia dolega.
P.G.