On Tue, 29 Mar 2011 14:40:43 -0500, A.L. <l...@a...com> wrote:

>No i znow wracamy do syskusji "czy Pascal jest dobrym jezykiem do
>nauczania"

Wracając do tej dyskusji

>OO nie jest paradygmatem UNIWERSALNYM, nei wszystko jest obiektem, nie
>wszystko daje sie naturalnie odwzorowac jako hierarchia obiektow. Sa
>inne paradygmaty, na przykald "logic programming" ktore sie nijak do
>OO nie ma, a problemy ktore sie tam rozwiazuje nijak sie nie maja do
>OO.
>
>Poza tym, mowa jest o kursach dla POCZATKUJACYCH. Poczatkujacy musi
>umiec napisac algorytm, a nie "grupowac funkcjonalnosc" w Koncu OO
>siedzi na programowaniu imperatywnym - aby napisac wnetrze metody
>trzeba wiedziec jak sie pisze zwyczajne, nie obiektowe programy.
>Wciskanie poczaktujacym OO na poczatek to tak jak, pardon, konsumpcja
>jablka odbytem
>
>Poza tym, byla mowe o MODULARNOSCI. Wszyscy programisci OO spod znaku
>C++ i pochodnych o modularnosci nie maja zielonego pojecia. Wiec jak
>najbardziej tzreba studentow tego uczyc, i to jak najlepiej z dala od
>OO.
>
>A.L.

warto również zauważyć, że dzięki modułom Pascalowym można bardzo
ładnie pokazać przejście od programowania strukturalnego, poprzez
modularyzację aż do konceptu programowania obiektowego. Możliwe jest
bowiem pokazanie, że programowanie strukturalne wraz z modularyzacją
dają efekty takie jak podejście obiektowe. I to wszystko w sposób
jasny i uporządkowany, co ma niebagatelne znaczenie w procesie
dydaktycznym.
O ile dobrze pamiętam to właśnie książki Marciniaka były zbudowane
wedle tej zasady.
--
Grzegorz Krukowski