W dniu 2013-04-17 16:40, Waldemar Krzok pisze:

> A ja miałem i lampy elektronowe (na laborce) i pamięci ferrytowe (też w
> realu), mimo że zaczynałem w podobnym czasie (1979 rok)

No, wiele się prze te parę lat zmieniło. Ja w 80 zaczynałem technikum.

> Lampy są jeszcze używane, może nie często, ale są. Nie trzeba tego uczyć
> "ad nauseam", ale jakaś tam wiedza na ten temat nie zaszkodzi.

Pewnie, że są. Toż piszę. Tylko że na tyle rzadko (jeśli chodzi o
tematy), że naprawdę nie warto na to tracić czasu. Że nie zaszkodzi -
sama w sobie tak, ale jak masz do wyboru: uczyć o lampach albo o czymś
bardziej współczesnym, bo czasu na wszystkie tematy i tak nie ma, no to
o czym mowa? Ja widzę ile czasu i wysiłku to wszystko kosztuje (a i
pamiętam).

>> To, że *my* pewne tematy znamy - nie upoważnia nas do tego, żeby wymagać
>> "starożytnej" wiedzy od innych. Oni mają znać to, z czym będą mieli do
>> czynienia.
>
> Bloczek czy równia pochyła to starożytna wiedza, ale przydaje się do
> dziś ;-)

O tak, ale to jest wiedza wciąż przydatna, z tym się spotykamy i
będziemy się spotykać i warto, a w wielu wypadkach trzeba wiedzieć o co
w tym chodzi. Poza tym ma to walor edukacyjny jak najbardziej.

Pozdrawiam

DD