On 2012-07-19, Robert_J <d...@g...pl> wrote:
> Każdy ma swoje zdanie, ja uważam że pytania testowe dobre są
> na teleturniej. Egzamin dojrzałości zdawany za pomocą testu
> to MZ nieporozumienie :-). Potem taki delikwent nie potrafi
> rozkminić prostego zadania, bo nie ma podanych odpowiedzi do
> wyboru ;-). Nie boję się nawet powiedzieć że sporo z nich po
> prostu nie umie myśleć...

Kwestia obycia z testami i przyzwyczajenia. Większość osób, które
uważa tak jak Ty, nie widziało nigdy trudnego testu :).

Tymczasem np. większość najbardziej poważanych certyfikatów także
przyznaje się na podstawie egzaminu testowego. To po prostu ułatwia
organizację i sprawdzenie. Testy układa i ocenia się tak, żeby
nie były w żaden sposób łatwiejsze od pytań otwartych (tzn. żeby
wartość oczekiwana punktów była <= 0, a odpowiedzi nie dały się
łatwo eliminować). Na maturze tak nie jest - nie ma punktów ujemnych,
a niektóre odpowiedzi są bezsensowne.

> Jakie by nie były trudne to i tak można "strzelać", co przy
> 4 odpowiedziach daje szanse 25%. I nawet nie mając zbytniej
> wiedzy zaliczyć maturę. Wystarczy że umie się na 10-20%, a
> do poziomu potrzebnych 30% spokojnie można "doskreślać" na

To że progi na maturze są zbyt niskie nie jest winą idei testu
tylko łagodności ministerstwa. Najlepiej jest po prostu punktować
ujemnie odpowiedzi nieprawidłowe, ale z jakiegoś powodu twórcy matury
się tego boją.

> chybił-trafił ;-). Coś takiego było niemożliwe kiedy ja
> zdawałem, 24 lata temu. Jak się czegoś nie umiało to po
> prostu nie dało się rozwiązać zadania...

Ale dostawało się punkty za fragment rozwiązania. W teście
musisz dojść do końca i uzyskać poprawny wynik.

> Oczywiście ja nie jestem jakimś fanem egzaminów, żeby ktoś
> sobie nie pomyślał ;-)).

Ja jestem ogromnym fanem. Jedyne co podobało mi się w szkole to konkursy
ścisłe (głównie testowe i niezbyt łatwe :)), a na studiach generalnie
też wolałem egzaminy niż zajęcia. To wynika z takiej potrzeby
sprawdzania się :).

pozdrawiam,
PK