W dniu 2012-07-30 11:20, Stachu 'Dozzie' K. pisze:
> On 2012-07-30, Przemek O<p...@o...eu> wrote:
>>> Więc jak wytłumaczysz, że jednak maja spore osiągnięcia?
>>> I to zarówno w "czystej" nauce (Noble, Fieldsy, itp.), jak i w
>>> zastosowaniach (biznes).
>>
>> Wiesz, zdolność jednostki nie przekłada się na ogół. Fakt, mają kilka
>> dobrych uczelni. Mają wybitne jednostki. Szkoda że większość tych
>> jednostek jest amerykanami z importu (pomijam że to specyfika działania
>> tego kraju). Zresztą nie mam zamiaru przekonywać że u nich jest źle, nie
>> o to chodzi. Szkoły wyższe są o niebo lepiej dotowane i mają
>> nieporównywalny poziom finansowania nauki.
>> Jednak nie przekłada się to na resztę społeczeństwa, które nie potrafi
>> wymienić choćby stolic największych państw europejskich (zakładając że
>> wiedzą że Europa to kontynent a nie państwo :/).
>
> Przepraszam, a ty jesteś w stanie z pamięci wymienić nazwy choćby połowy
> stanów USA albo Australii? Dlaczego wymagasz od nich znajomości
> geografii politycznej zupełnie innego kontynentu?

Nie mnie dotyczy ta dyskusja, bo akurat mógłbym wymienić nie zaglądając
do googla. Nie w tym rzecz, bo byłoby to nie weryfikowalne.
Dowolny uczeń naszej szkoły średniej będzie w stanie wymienić nazwy
państw i stolic najważniejszych krajów (gospodarczo/ekonomicznie czy
politycznie) bez podziału na "nasze" i "wasze" kontynenty.
Tak więc nie zgodzę się z argumentem o innym kontynentem. To w tym
wypadku nie ma znaczenia, pewien poziom wiedzy jest wymagany.

Ja też Amerykanom nie odbieram ich osiągnięć. Chcę jedynie zwrócić
uwagę, że nie można ich postrzegać jako kraju geniuszy, skoro nikły
procent jest wybitny.

pozdrawiam,
Przemek O.