On Mon, 20 Aug 2018 10:27:53 +0200, Michal Jankowski
<m...@f...edu.pl> wrote:
> Miało być równym i pełnym. Lampy metalohalogenkowe tego nie
> zapewniają,
> niezależnie od temperatury barwowej.

Dzieciom nie wystarczy?

--
Marek

do góry

W dniu poniedziałek, 20 sierpnia 2018 15:48:34 UTC+2 użytkownik Marek napisał:
> On Mon, 20 Aug 2018 10:27:53 +0200, Michal Jankowski wrote:
> > Miało być równym i pełnym. Lampy metalohalogenkowe tego nie
> > zapewniają,
> > niezależnie od temperatury barwowej.
>
> Dzieciom nie wystarczy?

Dzieci trzeba traktować poważnie, to przyszli dorośli - i to naprawdę już niedługo,
my będziemy wtedy jeszcze żyli.
Przykład tego, co potrafią zrobić niepoważnie traktowane dzieci, które dorosły - czy
też właściwie to ujmując, skończyły 18 lat - mieliśmy 3 lata temu w wyborach.
Jak ruscy wypuścili sputnika, to amerykanie wprowadzili w szkołach "new math" - choć
nie sądzę, że to akurat ci uczniowie przyczynili się do sukcesu programu Apollo... A
kto inny jeszcze powie, że to przez nich takie opóźnienia w STS ;P Ale jak pokazywać,
to porządnie - potem nabiorą złych przekonań, jak sobie przez siatkę dyfrakcyjną
tylko na świetlówki będą mogli popatrzeć.

do góry

Markowa lampa do markowego projektora.

do góry

W dniu .08.2018 o 17:18 Zenek Kapelinder <4...@g...com> pisze:

> Markowa lampa do markowego projektora.

LED?

TG

do góry

W dniu 20.08.2018 o 16:51, d...@w...pl pisze:
> W dniu poniedziałek, 20 sierpnia 2018 15:48:34 UTC+2 użytkownik Marek napisał:
>> On Mon, 20 Aug 2018 10:27:53 +0200, Michal Jankowski wrote:
>>> Miało być równym i pełnym. Lampy metalohalogenkowe tego nie
>>> zapewniają,
>>> niezależnie od temperatury barwowej.
>>
>> Dzieciom nie wystarczy?
>
> Dzieci trzeba traktować poważnie, to przyszli dorośli - i to naprawdę już niedługo,
my będziemy wtedy jeszcze żyli.
> Przykład tego, co potrafią zrobić niepoważnie traktowane dzieci, które dorosły -
czy też właściwie to ujmując, skończyły 18 lat - mieliśmy 3 lata temu w wyborach.
> Jak ruscy wypuścili sputnika, to amerykanie wprowadzili w szkołach "new math" -
choć nie sądzę, że to akurat ci uczniowie przyczynili się do sukcesu programu
Apollo... A kto inny jeszcze powie, że to przez nich takie opóźnienia w STS ;P Ale
jak pokazywać, to porządnie - potem nabiorą złych przekonań, jak sobie przez siatkę
dyfrakcyjną tylko na świetlówki będą mogli popatrzeć.
>

W mojej opinii, bredzisz kolego. Zakres wiedzy trzeba dostosować do
możliwości dziecięcej percepcji. Trzeba zaczynać od rzeczy bardzo
prostych, a potem stopniowo przechodzić do niuansów.
Niestety, widzę, że twoje zdanie podzielają autorzy współczesnych,
bezwartościowych, podręczników.
Tak się składa, że niedawno zajrzałem do podręcznika chemii mojego syna
- 13 latka. W tymże podręczniku znalazłem opis struktury elektronowej
atomu. Nie pamiętam już jakiego. Coś takiego to zupełna abstrakcja dla
tak młodego, i niewiele wiedzącego, człowieka.
A potem mamy narzekania, że nauczyciel jest zły, bo nie potrafi nauczyć.

--
Kaczin

do góry

Metalohalogen.

do góry

Dnia Mon, 20 Aug 2018 18:41:30 +0200, Kaczin napisał(a):
> Tak się składa, że niedawno zajrzałem do podręcznika chemii mojego syna
> - 13 latka. W tymże podręczniku znalazłem opis struktury elektronowej
> atomu. Nie pamiętam już jakiego. Coś takiego to zupełna abstrakcja dla
> tak młodego, i niewiele wiedzącego, człowieka.
> A potem mamy narzekania, że nauczyciel jest zły, bo nie potrafi nauczyć.

Nie jest rok starszy ?

Co by nie mowic - chemia z tych konfiguracji sie bierze.
Nic nie mowic ?
Jakies orbity elektronow opisywac, ktore sa nieprawdziwe ?
Wiec moze i dobrze, ze ucza o tych orbitalach.

Ale uczenie konfiguracji nieomal na pamiec tez mi sie glupie wydaje
...

J.

do góry

Dnia Mon, 20 Aug 2018 07:51:38 -0700 (PDT), d...@w...pl napisał(a):
> Dzieci trzeba traktować poważnie, to przyszli dorośli - i to naprawdę już niedługo,
my będziemy wtedy jeszcze żyli.
> Przykład tego, co potrafią zrobić niepoważnie traktowane dzieci, które dorosły -
czy też właściwie to ujmując, skończyły 18 lat - mieliśmy 3 lata temu w wyborach.
> Jak ruscy wypuścili sputnika, to amerykanie wprowadzili w szkołach
> "new math" - choć nie sądzę, że to akurat ci uczniowie przyczynili
> się do sukcesu programu Apollo... A kto inny jeszcze powie, że to
> przez nich takie opóźnienia w STS ;P

Tak a propos
https://www.youtube.com/watch?v=A-A0lMPvXsI

rok 1950 ... Sputnika jeszcze nie bylo, a temat byl juz modny


https://www.youtube.com/watch?v=Yn6amcka894

ten Gilbert Atomic Lab ... fajna zabawka...

J.

do góry

W dniu 19.08.2018 o 22:02, Sebastian Biały pisze:
> Chcę pokazać rozszczepienie światła dzieciakom
Podepnę się i zapytam, jaki masz pomysł na element rozszczepiający?
Pryzmat? Pryzmaty akrylowe (czyli z plexi) to IMO beznadzieja. Niezły
efekt daje odbicie światła od powierzchni, która ma podłużne
rowki/prążki, jak choćby płyta CD.
A w jakim wieku masz dzieciaki? Jak kilkulatki, to świetna jest zabawa z
robieniem tęczy przy pomocy węża ogrodowego w słoneczny dzień.
Jacek

do góry

Dnia Tue, 21 Aug 2018 20:40:34 +0200, Jacek napisał(a):
> W dniu 19.08.2018 o 22:02, Sebastian Biały pisze:
>> Chcę pokazać rozszczepienie światła dzieciakom
> Podepnę się i zapytam, jaki masz pomysł na element rozszczepiający?
> Pryzmat? Pryzmaty akrylowe (czyli z plexi) to IMO beznadzieja. Niezły
> efekt daje odbicie światła od powierzchni, która ma podłużne
> rowki/prążki, jak choćby płyta CD.

CD jest niezle, ale
https://www.eduvis.pl/oferta/fizyka-pomoce-dydaktycz
ne/siatka-dyfrakcyjna-z-500-szczelinami-mm-detail

8 zl.

J.

do góry