Użytkownik Yakhub napisał:
> Dnia Sun, 15 Aug 2010 08:32:43 +0200, MC napisał(a):
>> Generalnie gdyby studenci i absolwenci wiedzieli więcej o sprzęcie to pytan
>> na tej grupie byłoby o wiele mniej.
>
> Bzdura. Większość sensownych postów na tej grupie dotyczy tak naprawdę nie
> samego sprzętu, ale rynku. A znajomości rynku się nie da nauczyć w szkole -
> trzeba po prostu na bieżąco śledzić sytuację, monitorować ceny i wiedzieć o
> nowościach. A to mało komu się chce i - bądźmy szczerzy - mało komu jest
> potrzebne.
>
>>> Ale bardzo krótko
>>> odpowiem: nie. Na kierunkach elektronicznych i informatycz-
>>> nych są podstawy elektroniki i to wystarczy.
>> Co prawda procesor składa się z tranzystorów niemniej jednak znajomość
>> działania tego drugiego niezbyt się przydaje do wyjaśnienia pracy
>> pierwszego.
>
> Przekłada się. Tak w skrócie napiszę, czego się dowiedziałem na swoich
> studiach:
>
> - To jest tranzystor. Ma takie i takie charakterystyki. Można z nim zrobić
> to, to i to.
>
> - Jak połączymy tranzystory tak i tak, to otrzymamy bramkę logiczną. Z
> bramką możemy zrobić to to i to. Tranzystory możemy też łączyć inaczej
> (nieistotne, jak), i wtedy otrzymamy inne praktyczne bramki.
>
> - Jak połączymy bramki tak i tak, to otrzymamy przerzutnik. Z
> przerzutnikiem możemy zrobić to i to. Bramki możemy też łączyć inaczej
> (nieistotne, jak), i wtedy otrzymamy inne praktyczne przerzutniki.
>
> - Łącząc ze sobą bramki i przerzutniki możemy zbudować komórkę pamięci,
> kilka rodzajów rejestrów, sumator i inne praktyczne kawałki.
>
> - Łącząc ze sobą te kawałki, możemy zrobić mikroprocesor - na przykład typu
> x51.
>
> - Do x51 możemy podłączać różne inne urządzenia, wystarczy tylko podpiąć
> się do nóżki i oprogramować - kolejno: diodę LED, przycisk, klawiaturę
> matrycową (prawie jak klawiatura), wyświetlacz LCD (prawie jak karta
> graficzna), przetwornici AC i CA (prawie jak karta dźwiękowa), EEPROM
> (prawie jak dysk).
>
> - Jak chcemy podłączyć trochę więcej tych urządzeń, musimy wyprowadzić z
> procesora magistrale adresową i danych, zrobić dla nich dekoder adresów,
> przydaje się też kontroler przerwań i max232 do obsługi transmisji
> szeregowej - czyli prawie jak chipset.
>
> W efekcie mamy co prawda bardzo prosty, ale jednak pełnoprawny komputer.
>

Właśnie podałeś program na jedną (z proponowanych 10 w roku) godzin
zajęć dla "nietechnicznych".
Zakładając, że studenci myślą, w takim wykładzie dostaliby co:? głównie
hasła do dalszego zgłębiania (jak chcą), a choć minimalne pojęcie z czym
mają na co dzień do czynienia (jak nie chcą).

Widziałbym to jako "zajawkę" po wszystkim, BEZ (zbędnych dla większości
ludzi) szczegółów.

W.P.

> Ale wiedząc to wszystko, czyli - właściwie - mogąc zbudować komputer z
> tranzystorów - wciąż nie znamy odpowiedzi na pytanie "Jaki najlepiej kupić
> komputer za X zł".
>