sobota, 10 kwietnia 2021 o 16:26:13 UTC+2 Maciej Sobczak napisał(a):

> Proponuję dla dobra pozostałych grupowiczów podsumować, że w tej dyskusji nie
ustalono wspólnego stanowiska.

Ja bym powiedział, że jest znacznie gorzej: nie udało się nawet ustalić wspólnego
rozumienia znaczeń słów, ani sposobów posługiwania się prawami logiki. Na rozmowę o
stanowiskach nie było nawet szans.

> > >A właściwie to dlaczego Martin napisał książkę? Nie wystarczyło napisać kod?
> > Przeczytaj to się dowiesz. Może się zdziwisz ale w tej książce
> > jest też i kod.
> Ale to nie odpowiada na pytanie, po co napisał książkę. Kod by napisał, taki
samokomentujący, i by stykło. Nie?

Równie dobrze mógłbyś pytać, dlaczego nauczyciele prowadzą z uczniami lekcje
czytania. Przecież daliby im do rąk elementarz, w którym jest wszystko wyjaśnione, i
by stykło. Nie?

Problem jest podobny do kwestii udostępniania wersji binarnej kompilatora, którego
kod źródłowy jest dostępny.
Kod źródłowy kompilatora na niewiele się zda, jeżeli nie będziesz miał narzędzia,
przy pomocy którego mógłbyś ten kod skompilować. Na niewiele się zda, czyli będzie
służył wyłącznie jako dokumentacja, bo nie będzie sposobu, żeby ten kod wykonać
(chyba że ręcznie go "skompilujesz" do jakiegoś języka, który już jest zrozumiały dla
komputera -- ale to pod warunkiem, że sam rozumiesz język w którym i dla którego jest
napisany kompilator).

Błąd, jaki Ty popełniasz, polega na tym, że ze stwierdzenia, że coś jest
dokumentacją, próbujesz wyciągać wniosek, że owo coś jest wyczerpującą albo jedyną
potrzebną dokumentacją.

Samodokumentujący kod zawiera wszystko, co jest potrzebne do tego, żeby zrozumieć,
jak jakiś system działa. Nie zawiera za to, na przykład, informacji, jak albo w jakim
celu ten system powstał, jak można ten system rozwijać, ani jak się tego systemu
używa. Nie zawiera też informacji o tym, w jaki sposób należy pisać i czytać kod taki
źródłowy -- to jest osobna umiejętność, którą programista musi rozwinąć. Książka
Martina jest (kiepskim bo kiepskim, ale jednak) materiałem, który ma trenować tę
umiejętność.