W dniu czwartek, 9 stycznia 2014 17:30:50 UTC+1 użytkownik cef napisał:
> EC.ENG wrote:

> Ale to nie jest odpowiedďż˝ na pytanie.

Ale to jest odpowiedź na pytanie. Skąd wiesz, że za jakieś 100 lat nie odejdziemy od
pisma ręcznego, bo nie będzie ono potrzebne? Już teraz coraz rzadziej używa się słowa
pisanego na papierze o czym trąbią media wspominając o tym jak wiele osób korzysta z
e-booków itd. Z Twojego toku rozumowania wynika, że dziś dalej powinniśmy szkolić się
pisania na papirusach wśród klasztornych mnichów, no bo w razie czego, bo przecież
trzeba potrafić, bo tak trzeba, bo tak od zawsze się robiło... Jakbyś nie zauważył to
pismo też ewaluowało. Metody pisania też. Zobacz jaką drogę przeszło pismo i metody
przekazywania informacji, żebyś dziś pisał na kartce papieru. Problem w tym, że pismo
metody przekazywania informacji ewaluuje wolniej niż rysunek techniczny. Chociaż tu
też widać ogromne zmiany: tablety, laptopy, "smarfony"... Dziś idąc na zebranie,
szkolenie czy nawet spotkanie biznesowe to idę z laptopem. Rysunek rozwijam się
szybciej, bo i potrzeba techniki była inna. Więc po co marnować czas na uczelniach i
uczyć ruszania nadgarstkiem jak w przemyśle już się tego nie używa. A szkicować i tak
będzie potrafił, bo i pewnie rysunek plastyczny miał na zajęciach. A jeśli takie
delikwent będzie chciał nauczyć się pięknie rysować to niech idzie na ASP, a na
Politechnice nauczy się zarabiać pieniądze. Każde ma tam jakieś hobby. Do moich nie
należy rysowanie ręczne, ani obrona anachronizmów.


> No w�a�nie ja uwa�am, �e co� w tym musi by�, skoro jednak nauczaj�
>
> w szko�ach pisa� r�cznie. Gdyby to machanie nadgarstkiem by�o ca�kiem
>
> zb�dne,
>
> to metodycy by tego nie utrzymywali. (w tych nowoczesnych szko�ach te�)

Mam pięcioletnie dziecko, która mając 4 latka nie za bardzo potrafił "machać" rączką,
żeby kreślić te piękne cyferki i literki. Ale za to opanował dość szybko pisanie na
swoim laptopie edukacyjnym. Sam mu mówiłem, gdzie jaka literka jest. Dziś ma 5 lat i
zasuwa sam swoje imię, nazwisko i inne rzeczy i sam się dziwię jak skąd on to
potrafi, bo ja mu tego nie pokazałem, a w przedszkolu to co najwyżej przerabiają
kolorowanie bałwanków. Ale jak widzisz, te rysowanie bałwanków nauczyło go poruszanie
po papierze, ale czytać i pisać potrafił dzięki laptopowi. I jak? Zburzyłem Twoją
teorię kształcenia? Czekając, aż młody nauczy machać się nadgarstkiem to dopiero
teram pokazywałbym mu jak wyglądają litery. I gdzie tu widzisz rozwój? Bo ja widzę
duży.