EC.ENG wrote:

> Więc
> wracając do rysunku zadam Ci pytanie: kiedy to ostatni raz kreśliłeś
> ręcznie?

Raz w tygodniu (żeby nie było, że to jakiś zaścianek -
nowoczesne techniki CNC itd)

> Pytanie drugie: masz w pracy liczydło? Wyprzedzę
> odpowiedź i zapytam: dlaczego nie masz? Bo nie potrzebne Ci jest? A
> czy masz stół do kreślenia, albo zestaw narzędzi do kreślenia (ja
> nawet nie znam nazwy co niektórych narzędzi jakie używało się jeszcze
> 20 lat temu)? Nie masz? Bo nie potrzeba? Więc jak to jest, że nie
> masz suwaka log. i nie potrzebujesz uczyć się jego obsługi na
> studiach, a jakoś musisz uczyć się kreślenia odręcznego, a w pracy
> nie masz zestawu profesjonalnych narzędzi do kreślenia?

Mam też kalkulator i wiele innych przydatnych sprzętów.

> Jak okaże się pewnego dnia, że w pracy nie będę potrzebował papieru i
> długopisów (bo lasów zabraknie, bo zetną wszystkie :D ) to wtedy też
> stwierdzę, że w szkole nie potrzeba uczyć dzieci pisania na kartce
> papieru. Póki co nigdzie tego nie napisałem, ale zauważyłem trend, że
> możliwe że za mojego życia jeszcze takie czasy nastaną i młodzi do
> tego się przyczynią. Zauważ: dziś pióro to lans dla prezesów, a
> kiedyś narzędzie do pisania...
>
>> I dlatego mamy ca�y ten post�p, ale jeszcze nie wyeliminowa�
>>
>> pisania r�cznego.
>
> Odpowiedź masz powyżej.

Niestety nie rozumiem jej.


>> Czy jednak sobie odpu�cisz licz�c, �e to ju� nie b�dzie
>> niebawem potrzebne.
>
> Chciałbym, żebyś równie merytorycznie się wypowiadał jak starasz się
> kąśliwie dogadywać.

Merytorycznie, to merytorycznie.
A Ty się rozwodzisz na kilkanaście wierszy.
Trudno jest się nawet odnieść do tego.

> Temat dotyczył rysunku. Jako
> przykład zmian podałem pismo. Podałem przykład, że żeby umieć czytać
> nie trzeba umieć pisać.
> Dalej nie wiem jak niby machanie ręką rozwija wyobraźnię i jak niby
> mają różnić się zajęcia z nauki rysunku technicznego w CAD od tego
> ręcznie...

No trudno.