On 2011-08-05, Artur Muszyński <a...@u...wytnijto.com.pl> wrote:
> W dniu 2011-08-05 10:54, Sarr. pisze:
>> witam grupe,
>> jako luzne rozpoczecie powiem na przyklad, ze ja czesto rozpoczynam od
>> sprawdzenia znajomosci podstaw matematyki 3d - vector, matrix, dot/cross
>> product. wielu kandydatow, z ktorymi mialem okazje rozmawiac, wykladalo
>> sie na pytaniach typu: 'dot product result - is it a value or a vector?'
>> [po polsku pytanie nie ma sensu bo iloczyn skalarny sugeruje odpowiedz
>> skalar ;] niekiedy klade na stole 2 dlugopisy wskazujace w losowych
>> kierunkach i podajac trzeci pytam o oszacowania jak wygladalby wynik
>> cross productu miedzy nimi.
>
> Nie podoba mi się maltretowanie kandydata poprzez testy. Nie wystarczy
> ci nazwa uczelni i ukończony kierunek?

Eeee... nie? Widziałem różnych ludzi przy tych paru rekrutacjach które
odbyłem. Jedni mieli skończoną informatykę na jakiejś uczelni, a nie
umieli nic, inni mieli ledwie wykształcenie średnie, a mieli bardzo
przyzwoitą wiedzę.

> Albo inaczej: Jeśli zapytasz
> wprost, jak się kandydat czuje w grafice wektorowej, to zakładasz, że
> każdy skłamie?

Jest taka śmieszna obserwacja: samoocena w jakiejś dziedzinie wiedzy
(np. w znajomości języka programowania czy w urządzeniach embedded), po
uzyskaniu pewnego startowego poziomu tuż po studiach, *spada* wraz
ze zdobywaniem doświadczenia w tej dziedzinie. Świeży absolwent umie na
8 w skali 1..10, a już doświadczony programista daje sobie około 6.

Oczywiście że trzeba kandydata przepytać.

--
Secunia non olet.
Stanislaw Klekot