Użytkownik "Jarosław Sokołowski" <j...@l...waw.pl> napisał w wiadomości
news:slrnmrckfq.f7k.jaros@falcon.lasek.waw.pl...
> Przecież wyjaśnienie działania większości z wymienionych rzeczy
> było kiedyś w programie szkoły podstawowej. W ostatniej klasie
> było między innymi o tym, jak wzmacnia trioda i jak działa radio

Zapomniałem dopisać, że niekiedy nauczyciele mieli mniejsze o tym pojęcie
niż uczniowie, którym zdarzało sie wcześniej zapoznać z tym zagadnieniem.
Jak w szkole przyszło do nauki o radiu, to potrafiłem już rozrysować
modulację i demodulację AM, FM, może nawet SSB (która jest oczywiście
odmianą AM i nie należy jej utożsamiać z tłumieniem nośnej), ale co do tej
ostatniej nie mam pewności. Pół biedy, gdy wiedzieli niewiele, ale wiedzieli
dobrze, nie wymagam omnipotencji. Ale jeśli np. ze strony któregoś
nauczyciela (akurat tym razem babki od gegry) padało stwierdzenie
"...żarówka o mocy 6 woltów...", to sory, w 6 klasie byłem i nie bardzo
wiedziałem, jak to skorygować, bo pojęcia napięcie, prąd, moc, były mi
bardzo bliskie.

--
Spamerzy z telefonu: 814605413 222768000 616285002 845383900 224093185
896510439 896126048 222478125 222478457 814605444 717857100 222478205

PS Ale co, skoro sami lekarze mylą pojęcia "migrena" i "ból głowy" (który
jedynie jest migreny objawem), to całkiem odrębne jednostki i nie muszą
występować jednocześnie.